素质教育：快乐实践与全面发展的桥梁
在中国，学生家长常常感到身心俱疲。孩子刚刚踏入校园，还未完全适应新环境，书包就已经沉甸甸地压在了他们的肩头。
尽管孩子们努力地将汉语拼音字母写得工整，但似乎总是难以达到老师的高标准。尽管素质教育的口号喊得震天响，但家长们依然疑惑：这究竟是减轻负担，还是增加负担？
负担过重一直是中国基础教育的一大顽疾。“减负”的口号已经喊了很多年，但在应试教育的强大“磁场”中，学生、老师和家长的压力反而有增无减。
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