巧用故事引导，培养孩子节水意识
于是，我继续解释道：“小水滴告诉老师，他本来是一个非常爱清洁且乐于助人的好宝宝，但因为小朋友开着水管玩水，不仅不能帮助别人，反而会让水流进又脏又臭的下水道里变成脏水，所以小水滴才如此伤心。”听到这里，皓皓小朋友立刻跑过去拧紧了水管，并承诺：“老师，以后我一定不让小水滴再流泪了。”其他小朋友也纷纷表示不再玩水，以免让小水滴感到难过。
教师感悟
通过这次教育活动，我发现孩子们在水池边玩水的现象显著减少。这让我意识到，只有抓住孩子们的心理特点，采用适当的引导方法，才能让教育效果事半功倍。
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