孩子的自我教育与年龄成长：终身的课题
进入青春期后，孩子的自我意识进一步增强，他们开始思考自己与社会的关系，规划未来的人生蓝图。家长应该抓住这一时机，对孩子提出更高的要求，让他们独立地思考问题、解决问题，独立完成生活和学习的任务。在这个过程中，家长要鼓励孩子不断总结经验教训，探寻自我进步的途径。
当孩子进入高中阶段后，他们开始有意识地思考自己未来的人生之路，提出一些创造性的设想。这时，家长应该鼓励孩子充分挖掘自己的潜能和过去的人生积累，同时也要鼓励他们不断开拓进取，做一些有益的尝试。对于孩子的质疑和独立思考，家长应该给予充分的肯定和支持，激发他们的积极性和创新精神。
然而，孩子的长大和成熟是一个漫长的过程，家长不能指望孩子满了18岁就什么都可以撒手不管了。自我教育是终身教育，无论年龄大小，每个人都需要根据环境的变迁和社会的需求进行不间断的自我教育。家长应该时常提醒孩子不要眼高手低、好高骛远，要打好基础、充分吸收别人的经验和智慧。同时，也要鼓励孩子在承认、欣赏、鼓舞自己的同时，不要忘记承认、欣赏、鼓舞别人。
总之，孩子的自我教育是一个长期而艰巨的任务。家长需要耐心、细心地引导孩子逐步走向成熟和独立。只有当孩子能够离开家长独自闯荡、独自开辟事业时，我们才能说他们的自我教育已经取得了显著的成效。因此，作为家长和教育者，我们应该以此为契机，长期不懈地琢磨、研究和完善自我教育这一重要课题。
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