幼儿园督导评估新规：从规范底线迈向高质量发展
与此同时，随着国家对学前教育高质量发展的新要求提出，原有的督导评估体系已难以满足当前需求。2018年，中共中央、国务院发布的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出要加强教师队伍建设、提高保育教育质量等目标。2022年，《幼儿园保育教育质量评估指南》进一步强调了保育教育过程质量和自我评估的重要性。
强化过程评估与自我评估
新出台的《办法》涵盖了办园方向、保育与安全、教育过程、环境条件、队伍建设、内部管理六大领域，共计18项指标和35项基本要求。与以往相比，此次《办法》更加注重过程评估和自我评估，力求全面、客观地反映幼儿园的真实运营状况。
办园方向：新增了党建思政、办园理念等内容，旨在引导幼儿园树立正确的教育导向。
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