幼儿时间认知教育：妙招与专家建议
在幼儿的成长过程中，对时间的认知是一个逐步发展的过程。许多家长发现，尽管孩子能使用“下星期四”、“在六月”等时间词汇，但实际上他们并不真正理解这些时间的概念。
特别是对于6岁以下的孩子来说，时间对他们来说仍然是一个抽象而难以理解的概念。
清晨，4岁的文文疑惑地问妈妈：“为什么今天不送我去幼儿园？”妈妈回答：“因为今天是星期六呀，你知道星期六是不用上学的。
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